GESTÃO DE MÍDIAS

Mídias na educação
Apresentação
Apresenta uma visão geral sobre os conceitos de gestão e fundamenta práticas pedagógicas de projetos de utilização das mídias. A exploração dos fundamentos teóricos a partir dessas práticas deve contemplar vivências de gestão do uso integrado de diferentes mídias.
As atividades estão organizadas de forma que você faça a elaboração de um diagnóstico dos diferentes usos das mídias e tecnologias na escola, a análise do diagnóstico e a elaboração de um esboço de um projeto sobre a Integração de mídias nas atividades pedagógicas.
Programa
Este Curso tem a duração de 40 horas distribuídas em Etapas:

Objetivos específicos:

1. Diagnosticar as tecnologias existentes na escola;
Explorar novas possibilidades de uso das tecnologias na escola;
Abordar os conceitos de gestão, tecnologias e mídias.

2 Avaliar as informações do diagnóstico feito sobre as tecnologias e sua utilização nas escolas;
Analisar as implicações da gestão da prática pedagógica;
Desenvolver o conceito de ambientes de aprendizagem;
Explicitar o conceito de projetos;
Elaborar um esboço de projeto do professor sobre a integração de mídias nas atividades pedagógicas.

3 Compreender a gestão das tecnologias da informação e comunicação na escola em articulação com o projeto político-pedagógico;
Levantar as possibilidades de expansão de projetos em andamento, buscando o envolvimento de toda a comunidade escolar;
Avaliar essas possibilidades e suas implicações;
Articular as dimensões administrativa e pedagógica.

Tempo de Dedicação

Durante o curso você deverá dedicar em média 5 horas semanais para seus estudos.
Este é o período médio calculado para que você entre em contato com as propostas de atividades, navegue pelo módulo, participe dos debates com os colegas virtuais e com os tutores do curso e faça as leituras indicadas.
É importante que você acesse o ambiente virtual na freqüência de pelo menos três vezes durante a semana para acompanhar os debates no Fórum e checar as novidades. Sua participação é fundamental para a construção de novos conhecimentos e para a formação da comunidade virtual de aprendizagem.

Avaliação

O processo de avaliação será processual.
Serão consideradas para a avaliação deste Módulo as qualidades das participações nos debates, como o Fórum e a realização das atividades propostas.
A avaliação final considerará, desta forma, o somatório dos conceitos parciais atribuídos às interações e os conceitos parciais atribuídos às atividades individuais e em grupo.

Dinâmica das atividades

As atividades serão apresentadas seqüencialmente, ao longo das 3 etapas, de acordo com o cronograma.
Na Etapa inicial, você será convidado a realizar um diagnóstico sobre o uso de mídias e tecnologias em sua escola. A elaboração desse diagnóstico é fundamental para o desenvolvimento das demais etapas, pois, a partir da reflexão e análise deste levantamento dos usos das demandas será possível elaborar um esboço de Projeto sobre a Integração de Midas nas atividades pedagógicas.
O detalhamento das atividades encontra-se no link Atividades no menu de cada uma das etapas.
Durante cada uma das etapas serão também sugeridas atividades individuais e em grupos virtuais. Essas atividades poderão ser:
Navegação em sites interessantes na Internet
Leitura de textos indicados
Elaboração de sínteses das leituras
Elaboração de projetos
Análise de cenários
Reflexões individuais ou em grupo.